小学3･4･5･6年生

おいしいラッシーを作ろう！

牛（ぎゅう）にゅうとヨーグルトとレモン果（か）じゅうで「レモンラッシー」を作（つく）ろう。

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しょっぱい？　おいしい？　塩分濃度（のうど）味覚研究

みそしるを飲むとき、塩分が少ないと、物足りないことあるよね。だしの入ったいろいろなこさの食塩水と塩を入れないもの（0.0％）を作って試してみよう。

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ハイポトニック飲料を手づくりしてみよう

夏は暑いので汗（あせ）をかきやすく、体にとって大事な水分も塩分も失われるよ。吸収のよい手づくりハイポトニック飲料＊を作ってみよう。

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ひえひえ氷つり

少しとけた氷を、塩をふった皿にのせておくと、糸でその氷をつり上げることができる。ふしぎな氷つりにちょうせんしよう！

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塩ってどんな形？　塩のつぶつぶ虫めがねたんけん

塩は作り方によってさまざまな種類があるんだ。それぞれを虫めがねで見て、形や大きさのちがいを観察してみよう。

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塩のかたまり工作

塩のかたまりを作って、塩の工作をしてみよう！

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塩のプロファイル

スーパーやデパートではいろいろな塩が売られているよね。それぞれの塩が、何を原料に、どこで、どんな製法で作られたのか、調べてみよう。

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日本の塩づくりと世界の塩づくり

世界や日本のさまざまな塩作りを調べてみよう！

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海の水からきれいな塩を作ろう

海の水からきれいな塩を作る実験をしてみよう。

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絵日記“塩たんてい”

塩は食べ物以外でも、いろいろなものに使われているよ。どんなものに使われ、どれだけ身近か、自分の絵日記から見つけ出して調べてみよう。

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身近なものにも塩が？

塩は、調味料（ちょうみりょう）として使うほかに、どんなものに利用（りよう）されているかを調べよう。

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食べ物しらべで、世界と日本の塩さんぽ

身のまわりにある食べ物の原材料の中に塩があるものをさがして、その食べ物はどこで作られ始めたのか、本やインターネットで調べてみよう。

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食べ物以外の塩を見つけよう

塩を使って作る「材料」を使った、身近な「製品」を見つけてまとめてみよう。

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しっかり手を洗って新型コロナウイルス感染症を予防しよう！

新型（しんがた）コロナウイルス感染症（かんせんしょう）を予防（よぼう）するためには、手洗（てあら）いが大切だと言われているね。どうして手洗いが予防になるんだろう。また、どのように手洗いをするといいのかな。※この調べ学習は、まとめに便利なパソコンソフト PowerPoint（パワーポイント）用のテンプレートが用意されています。ぜひ使ってみてね。

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水で洗っても落ちないよごれやウイルスが、石けんで落ちるのはなぜ？

手や体を清潔（せいけつ）にする石けんは、新型（しんがた）コロナウイルス感染症（かんせんしょう）など、病気の予防（よぼう）にも役立っている。どうしてよごれやウイルスを落とすことができるのだろう？●この工作は、まとめに便利なパソコンソフト PowerPoint（パワーポイント）用のテンプレートが用意されています。ぜひ使ってみてね。

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病気とたたかうしくみを調べよう

人間にもともと備（そな）わっている、病気やけがを治す能（のう）力「自然治癒（ゆ）力」について調べよう。

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感染症ってなに？

細菌（さいきん）やウイルスなどの病原体（びょうげんたい）が体の中に入ることが原因（げんいん）で起こる病気、感染症（かんせんしょう）について調べよう。

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感染症にいどんだ偉人たち

人類はこれまでもさまざまな感染症（かんせんしょう）に打ち勝ってきた。感染症にいどんだ偉人（いじん）たちについて調べよう。

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薬剤耐性（AMR）とは何だろう？

細菌(さいきん）やウイルスに対して、それまで効（き）いていた薬が効かなくなることを薬剤耐性（やくざいたいせい）［AMR：Antimicrobial Resistance］という。薬剤耐性（AMR）について調べてみよう。

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インフルエンザとワクチン

その年にならないとわからないインフルエンザのワクチンには、くすりの開発最先たんがつまっている！

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