人間らしく生きる力を育むため，毎日の生活にもとづく課題意識に即して，自然や社会に直接ふれさせることを中心とした学習。そのねらいは，自ら課題を見つけ，考え，主体的に判断し，よりよく問題を解決する資質や能力を育てること，さらに学び方やものの考え方を身につけ，問題の解決や探究活動に主体的，創造的に取りくむ態度を育て，自己の生き方を考えることができるようにすることである。このねらいをもとに，たとえば国際理解・情報・環境・福祉・健康などの横断的・総合的な課題，児童の興味・関心にもとづく課題，地域や学校の特色に応じた課題などについて学習する。◇2002（平成14）年度より小・中・高等学校にわたり設置。
