「子育てが楽しくなる小さなヒント」⑤　子どもを算数好きにする方法とは？

算数や数学ができると、「賢い」とか「頭がいい」というふうに感じますよね。そうすると、自分のお子さんにも「算数好きになって欲しい」、「算数の問題を解くのが楽しいと感じて欲しい」と考えるようになるのではないでしょうか。

娘が生まれたときに買った本で、宮本哲也先生の『強育論』という本があります。「教え育てる」ではなく、「強く育てる」です。その本に、こんな言葉が書いてありました。

「成績の良い子が受かるわけではありません。たくさん勉強した子が受かるわけではありません。頭の良い子が受かるわけではありません。強い子、つまり真面目に生きてきた子が受かるのです」

この宮本先生というのは、「宮本算数教室」という塾を主宰されている方で、現在も授業を持っていらっしゃいます。

だいだいどこの塾でも、入塾のための試験があります。これはクラス分けの目的もありますが、成績があまりにも悪いお子さんは、塾に入れてもらえないこともあります。

けれど、この宮本算数教室には入塾のための試験がありません。そういう試験がないのにもかかわらず、宮本算数教室の小学生たちは、首都圏のトップ校である、開成・麻布・筑駒・駒東・桜蔭というような難関校に進学するということでとても有名です。

以前、「世界一受けたい授業」というテレビ番組に宮本先生が出演されたのですが、そのときのコーナータイトルは「教えない教育」というものでした。

宮本算数教室では、先生の作成したパズルを生徒が解いていきますが、簡単なものから難しいものへとだんだんレベルが上がっていきます。それを、頭を使って「ここがこうなっているから、こっちにこの数字が入るんだな」というように論理的に考えて解いていくのですが、子ども達は夢中になって取り組んでいます。

脇目も振らず、自分で考えて問題を解いていくのですが、先生は全く解き方や答えを教えたりはしません。教えなくても、子ども達は必死に考えて自分で答えを出します。それを先生に見てもらって、正解だったら次の問題に行く、不正解だったらもう一回やり直しをする、というように進んでいきます。

まさに、「自分で考えて自分で答えを出す」。誰かの真似をしたり、解答集を見るというような形ではなく、自らが考えるしかないやり方です。それを夢中になって子どもたちは解くんですね。

宮本先生は、「解き方は生き方」とおっしゃっています。「どういうふうに問題と向き合って解いたのかというのは、その子の生き方に通じる」とおっしゃるですね。これは、「誰かの答えを真似するのではなく、自分で考えて答えを出すことこそが生き方だ」ということなのかなと思います。

小学校6年生の授業になりますと、4時間連続で授業が行われます。けれど、参加された生徒さんが、「宮本先生の授業は、タイムマシンに乗っている気がするくらいすぐ終わる」と言っていたと宮本先生から伺いました。

4時間ずっと頭を使って、それがあっという間に感じるくらいすぐ終わるということなんですね。

もう1つ、宮本先生のお話で「なるほど」と思ったのは、「料理と同じで、おもてなしの心がない問題を解くのは時間の無駄です」という言葉です。

単純な「3＋5＝8」のようなドリル的なものは、まだ小さな低学年の頃は必要かもしれません。ですが、頭を使うという意味では、問題を作った人が、心を込めて「面白いよ。こんなふうに解いたら楽しいよ」と考えてワクワクして作った問題は、解くほうもワクワクして、解けたときにものすごく嬉しくて達成感があるように思います。

宮本算数教室に通う子どもたちは、先生の作った問題をワクワクして解きます。4時間があっという間に終わっちゃうくらいですから、楽しくないはずがないですよね。

「美味しくないものを無理やり我慢して食べなくていいように、つまらない問題は解かなくてもいいよ」と、宮本先生はおっしゃっています。

→こちらでは、3歳の娘さんのいる宮本先生の「子育てに対しての考え方」がわかります。

話し手／井坂敦子　構成／清野 直

「子育てが楽しくなる小さなヒント」①　ガーデニングが子どもに与えてくれるもの
「子育てが楽しくなる小さなヒント」②　子どもが安心する慣らし保育のコツ
「子育てが楽しくなる小さなヒント」③　好き嫌いがあるのはダメですか？
「子育てが楽しくなる小さなヒント」④　子どもたちから学んだこと