図解でわかる! 発達障害の理解と支援
#第３回「高校卒業後の進路」

高校卒業後の進路は、下図のように、主に「進学」「働く」「働く準備」の３つに分けられる。

「進学」を考える場合、ここ数年は、発達障害のある学生・生徒へのサポートを進めている大学や専門学校も増えている。そのため、受験時の合理的配慮などについて窓口で相談できるとよい。

「働く」ために就労を考える場合、業種や職種だけでなく、自分に合った「働き方」から考えていくことが大切である。それぞれの就労先での働き方は〈表１〉のとおりである。

「働く準備」では、就労準備性がまだ整っていないものの進学はしたくないという人が、生活面や基礎的な学習を学び直したり、就労に向けて職業訓練や就活のサポートを受けたりすることができる。その選択肢は〈表２〉のとおりである。

まずは、次の３点をもとに情報を整理したい。

〈表３〉の質問の答えと理由を考える。自分が大切にしたいことを見つけられるかもしれない。

自分自身で見つけることはなかなか難しいので、周囲の人にヒアリングをしたり、学力試験や、「知能検査」「自己分析ツール」「各種アセスメント」などで客観的に測ったりできるとよい。

周りの人から求められていることに耳を傾けられるようにしたい。

選択肢の洗い出しと同時に、進路決定までのスケジュールを立てる。まずはざっくりと月単位で何をするかを決め、少しずつ週単位、日単位……と、具体的に定めていきたい。

進路の候補が決まったら、実現に向けて準備をする。特に、入学試験や入社試験が必要な場合は、計画的に備えていく必要がある。塾や支援機関などを頼りながら進められるとよい。「受験の際に申請できる可能性のある、特性に合わせた合理的配慮」については、次号で紹介する。