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実験

バナナも日焼(ひや)けをするの?

実験 バナナも日焼(ひや)けをするの?

強(つよ)い日差(ひざ)しで日焼(ひや)けをするのは、日光(にっこう)にふくまれる紫外線(しがいせん)が関係(かんけい)している。植物(しょくぶつ)も紫外線(しがいせん)によって色(いろ)が変(か)わるものがある。そのようすを、バナナを使(つか)った実験(じっけん)でたしかめてみよう。

日光(にっこう)の当(あ)たる屋外(おくがい)と、あたらない室内(しつない)に置(お)いたバナナでくらべ、日(にっ)光(こう)に当(あ)てる時間(じかん)を変(か)えてくらべてみる。また、紫外線(しがいせん)をさえぎるにはどんな材料(ざいりょう)がよいかも実験(じっけん)する。

用意(ようい)するもの

  • バナナ数(すう)本(ほん)。新鮮(しんせん)で青(あお)みがかったものを買(か)うこと
  • アルミニウムはく
  • 紙(かみ)(白(しろ)、黒(くろ))
  • セロハン(無色(むしょく)、青色(あおいろ)、赤色(あかいろ)、緑色(みどりいろ))
  • 紫外線(しがいせん)カットフィルム
  • 日焼(ひや)け止(ど)め
  • はさみ
  • セロハンテープ
  • フェルトペン
  • 箱(はこ)
  • 紫外線(しがいせん)チェックカード(インターネットサイトなどで手(て)に入(はい)るよ。夏期(かき)には、化粧品(けしょうひん)を扱(あつか)う店(みせ)などでも売(う)っているね) 紫外線(しがいせん)で色(いろ)が変(か)わるものには、絵(え)の具(ぐ)やビーズなどもあるんだ。

実験(じっけん)方法(ほうほう)

初夏(しょか)から夏(なつ)の日(ひ)差(ざ)しの強(つよ)い時期(じき)に実験(じっけん)すること。

1.日光(にっこう)がバナナの皮(かわ)の色(いろ)を変(か)えるか調(しら)べる

1

実験方法

バナナを2本(ほん)用意(ようい)し、それぞれ区別(くべつ)がつくようにしるしをつけ、一部(いちぶ)にアルミニウムはくを巻(ま)く。

はしのほうにペンなどで記号(きごう)などを入(い)れる。

バナナはいたみやすいので、軽(かる)く巻(ま)きつけるようにして、うら側(がわ)をセロハンテープでとめる。

バナナを持(も)つときはていねいに持(も)ち,なるべく柄(え)のところを持(も)つようにしよう。

2

実験方法

天気(てんき)のよい日(ひ)を選(えら)び、屋外(おくがい)の直射(ちょくしゃ)日光(にっこう)が当(あ)たる場所(ばしょ)と、日光(にっこう)の入(はい)らない室内(しつない)の、蛍光灯(けいこうとう)などの下(した)を選(えら)び、紫外線(しがいせん)チェックカードで紫外線(しがいせん)の強(つよ)さをたしかめる。

紫外線(しがいせん)チェックカードはインターネットサイトなどで手(て)にはいるよ。夏期(かき)には化粧品(けしょうひん)を扱(あつか)う店(みせ)などでも売(う)っているね。紫外線(しがいせん)で色(いろ)が変(か)わる製品(せいひん)には、絵(え)の具(ぐ)やビーズなどもあるんだ。

3

実験方法

バナナの1本(ぽん)は屋外(おくがい)の直射(ちょくしゃ)日光(にっこう)が当(あ)たる場所(ばしょ)に置(お)く。もう1本(ぽん)は日光(にっこう)の入(はい)らない室内(しつない)の、蛍光灯(けいこうとう)などの下(した)に置(お)く。どちらも3時間(じかん)以上(いじょう)そのまま置(お)いておく。

4

実験方法

光(ひかり)に当(あ)てたあとは、2本(ほん)のバナナからアルミニウムはくをとりはずし、暗(くら)く涼(すず)しいところに置(お)いておく。

暗所(あんしょ)に保存(ほぞん)するのは、実験(じっけん)時(じ)以外(いがい)に光(ひかり)を当(あ)てないため。

日光(にっこう)に当(あ)てたバナナに1日(にち)たっても変化(へんか)がないときは、紫外線(しがいせん)の強(つよ)さが十分(じゅうぶん)でなかったと考(かんが)えられるので、天気(てんき)のよい日(ひ)にもう一度(いちど)やってみよう。

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実験方法

1~2日(にち)後(ご)、バナナの皮(かわ)にどのような変化(へんか)が現(あらわ)れたかを確認(かくにん)する。

2.日(にっ)光(こう)に当(あ)てる時間(じかん)を変(か)えるとどうなるか調(しら)べる

1

実験方法

バナナを4本(ほん)用意(ようい)し、しるしをつけてアルミニウムはくを巻(ま)く。

途中(とちゅう)で日(ひ)かげになったりしないように、長(なが)く日光(にっこう)の当(あ)たる場所(ばしょ)を選(えら)ぶこと。
紫外線(しがいせん)の強(つよ)い10時(じ)から14時(じ)くらいの時間(じかん)に行(おこな)うといいよ。

2

実験方法

天気(てんき)のよい日(ひ)の昼(ひる)前後(ぜんご)の時間(じかん)帯(たい)で、直射(ちょくしゃ)日光(にっこう)に当(あ)てる時間(じかん)の長(なが)さを変(か)えて実験(じっけん)する。

3

実験(じっけん)1と同(おな)じように、バナナを箱(はこ)に保存(ほぞん)し、1~2日(にち)後(ご)のようすをくらべる。

3.バナナを利用(りよう)して、どのようなものに紫外線(しがいせん)をさえぎる効果(こうか)があるか調(しら)べる

1

左(ひだり)のような材料(ざいりょう)をバナナに巻(ま)き、直射(ちょくしゃ)日光(にっこう)に3時間(じかん)当(あ)てて実験(じっけん)する。

実験方法

紫外線(しがいせん)カットフィルムは、家(いえ)や車(くるま)などの窓(まど)にはるもので、ホームセンターなどに売(う)っているよ。

2

実験(じっけん)1と同(おな)じように、バナナを箱(はこ)に保存(ほぞん)し、1~2日(にち)後(ご)のようすをくらべる。

つまずきポイント
・バナナは新鮮(しんせん)で青(あお)みがかったものを買(か)うこと。
・バナナを持(も)つときはていねいに持(も)ち、なるべく柄(え)のところを持(も)つようにしよう。
・初夏(しょか)から夏(なつ)の日(ひ)差(ざ)しの強(つよ)い時期(じき)に実験(じっけん)すること。
・紫外線(しがいせん)チェックカードは、インターネットサイトなどで手(て)に入(はい)るよ。夏期(かき)には、化粧品(けしょうひん)を扱(あつか)う店(みせ)などでも売(う)っているね。紫外線(しがいせん)で色(いろ)が変(か)わる製品(せいひん)には、絵(え)の具(ぐ)やビーズなどもあるんだ。
・暗所(あんしょ)に保存(ほぞん)するのは、実験(じっけん)時(じ)以外(いがい)に光(ひかり)を当(あ)てないためだよ。
・日光(にっこう)に当(あ)てたバナナに1日(にち)たっても変化(へんか)がないときは、紫外線(しがいせん)の強(つよ)さが十分(じゅうぶん)でなかったと考(かんが)えられるので、天気(てんき)のよい日(ひ)にもう一度(いちど)やってみよう。
・途中(とちゅう)で日(ひ)かげになったりしないように、長(なが)く日光(にっこう)の当(あ)たる場所(ばしょ)を選(えら)ぶこと。
・紫外線(しがいせん)の強(つよ)い10時(じ)から14時(じ)くらいの時間(じかん)に行(おこな)うといいよ。
・紫外線(しがいせん)カットフィルムは、家(いえ)や車(くるま)などの窓(まど)にはるもので、ホームセンターなどに売(う)っているよ。

まとめ方(かた)

すこしだけまとめ方(かた)の例(れい)を紹介(しょうかい)。まとめ方(かた)の例(れい)とくわしい解説(かいせつ)、発展(はってん)研究(けんきゅう)は「中学生(ちゅうがくせい)の理科(りか) 自由(じゆう)研究(けんきゅう) 差(さ)がつく編(へん)」の本(ほん)にのっているよ。

この実験(じっけん)とレポート例(れい)がのっている「中学生(ちゅうがくせい)の理科(りか) 自由(じゆう)研究(けんきゅう) 差(さ)がつく編(へん)」について

身近(みぢか)にあるふしぎな現象(げんしょう)をはじめ、中学(ちゅうがく)理科(りか)の学習(がくしゅう)に関連(かんれん)する実験(じっけん)など、まわりと差(さ)がつくような少(すこ)しレベルの高(たか)い実験(じっけん)を収録(しゅうろく)した1冊(さつ)。写真(しゃしん)や図解(ずかい)で研究(けんきゅう)方法(ほうほう)から結果(けっか)までを丁寧(ていねい)に解説(かいせつ)し、すべてのテーマに実例(じつれい)レポートがあるので、ハイレベルなレポート作成(さくせい)をサポート! レポートフォーマットもダウンロードできる!

中学生(ちゅうがくせい)の理科(りか) 自由(じゆう)研究(けんきゅう) 差(さ)がつく編(へん)

注意(ちゅうい)

  • バナナは使(つか)っていいものかどうか、おうちの人(ひと)にたしかめよう。
  • 実験(じっけん)に使(つか)ったバナナは食(た)べないこと。
  • はさみを使(つか)うときは、けがをしないように気(き)をつけよう。
  • 外(そと)で実験(じっけん)するときは、ぼうしをかぶって、こまめに水分(すいぶん)を取(と)ろう。

実験(じっけん)をするときの注意(ちゅうい)

実験(じっけん)をする前(まえ)に必(かなら)ずおうちの方(かた)といっしょに読(よ)んでね。

  • 実験(じっけん)をするときは、必(かなら)ずおうちの人(ひと)に実験(じっけん)することを伝(つた)えておこう。
  • 実験(じっけん)に使(つか)う材料(ざいりょう)や道具(どうぐ)などは、使(つか)ってよいものかどうか、おうちの人(ひと)に確(たし)かめよう。
  • 火(ひ)や化学(かがく)薬品(やくひん)、電気(でんき)製品(せいひん)などを使(つか)うときは、かならずおうちの人(ひと)といっしょにしよう。
  • つまようじやフォーク、シャープペンシルのしんなど、先(さき)のとがったものを使(つか)うときは、けがをしないように気(き)をつけよう。
  • はさみやカッターナイフを使(つか)うときは、けがをしないように気(き)をつけよう。
  • むずかしい実験(じっけん)をするときは、おうちの人(ひと)に手伝(てつだ)ってもらおう。
  • 実験(じっけん)に使(つか)った食(た)べ物(もの)などは、絶対(ぜったい)に口(くち)に入(い)れないこと。
  • 実験(じっけん)が終(お)わったらきちんとあとかたづけをし、実験(じっけん)に使(つか)ったものを、家族(かぞく)が口(くち)に入(い)れたりしないように気(き)をつけよう。
  • 実験(じっけん)で使(つか)ったものや作(つく)った作品(さくひん)は、小(ちい)さい子(こ)の手(て)のとどかない場所(ばしょ)にしまうこと。
  • 実験(じっけん)をしたあとは、必(かなら)ず手(て)をよくあらうこと。
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