幼稚園教員になるには?仕事内容や必要な資格などを解説!

幼稚園教員

集団(しゅうだん)生活(せいかつ)の中(なか)で生活(せいかつ)習慣(しゅうかん)を身(み)につけさせる幼児(ようじ)教育(きょういく)のエキスパート。少子化(しょうしか)社会(しゃかい)でも、人気(にんき)がある職業(しょくぎょう)!

幼稚園教員(ようちえんきょういん)に向(む)いている人(ひと)は?こんな人(ひと)にピッタリ!

体力(たいりょく)に自信(じしん)があり、子(こ)どもが大好(だいす)きなこと。子(こ)どもたちの視点(してん)に立(た)ち、じゅうなんな発想(はっそう)ができる人(ひと)。分(わ)けへだてなく愛情(あいじょう)を持(も)って接(せっ)することができる人(ひと)。

幼稚園教員(ようちえんきょういん)の仕事(しごと)内容(ないよう)を見(み)ていこう!

満(まん)3才(さい)から小学校(しょうがっこう)入学(にゅうがく)までの子(こ)どもに基本(きほん)を教(おし)える

幼稚(ようち)園(えん)教員(きょういん)は、幼稚(ようち)園(えん)で幼児(ようじ)の教育(きょういく)にあたる専門(せんもん)職(しょく)。満(まん)3才(さい)から小学校(しょうがっこう)入学(にゅうがく)までの幼児(ようじ)を相手(あいて)に、「健康(けんこう)」「人間(にんげん)関係(かんけい)」「環境(かんきょう)」「表現(ひょうげん)」「言葉(ことば)」などに関(かん)する能力(のうりょく)を育(そだ)て、習慣(しゅうかん)化(か)させる。集団(しゅうだん)生活(せいかつ)の中(なか)で、きちんとした生活(せいかつ)習慣(しゅうかん)を身(み)につけさせることも大切(たいせつ)な役割(やくわり)。遊(あそ)びや運動(うんどう)を通(とお)して、子(こ)どもたちのさまざまな可能性(かのうせい)を引(ひ)き出(だ)すことが期待(きたい)されている。

幼稚園教員(ようちえんきょういん)になるには?必要(ひつよう)な資格(しかく)・役立(やくだ)つ知識(ちしき)もチェックしよう!

免許(めんきょ)取得(しゅとく)が条件(じょうけん)

まず幼稚(ようち)園(えん)教員(きょういん)の免許(めんきょ)状(じょう)を取得(しゅとく)し、次(つぎ)に採用(さいよう)試験(しけん)に合格(ごうかく)することが必要(ひつよう)。免許(めんきょ)取得(しゅとく)のためには、文部(もんぶ)科学(かがく)大臣(だいじん)が認定(にんてい)した大学(だいがく)・短大(たんだい)、専門(せんもん)学校(がっこう)などで、免許(めんきょ)法(ほう)で定(さだ)める必要(ひつよう)科目(かもく)を履修(りしゅう)しなければならない。免許(めんきょ)状(じょう)は、専修(せんしゅう)、1種(しゅ)、2種(しゅ)の3種類(しゅるい)。初任給(しょにんきゅう)などで差(さ)があるものの、仕事(しごと)の内容(ないよう)は同(おな)じだ。また、教員(きょういん)免許(めんきょ)状(じょう)の有効(ゆうこう)期限(きげん)は10年(ねん)間(かん)なので、仕事(しごと)を続(つづ)けたい場合(ばあい)は30時間(じかん)以上(いじょう)の免許(めんきょ)更新(こうしん)講習(こうしゅう)を受講(じゅこう)しなくてはならない。

公立(こうりつ)と私立(しりつ)では採用(さいよう)方法(ほうほう)が異(こと)なる

採用(さいよう)試験(しけん)は、公立(こうりつ)幼稚(ようち)園(えん)と私立(しりつ)幼稚(ようち)園(えん)ではその形態(けいたい)が異(こと)なる。公立(こうりつ)幼稚(ようち)園(えん)は小(しょう)・中(ちゅう)・高校(こうこう)の教員(きょういん)と同(おな)じように、地方(ちほう)自治体(じちたい)の教育(きょういく)委員会(いいんかい)がそれぞれ採用(さいよう)試験(しけん)を行(おこな)う。1次(じ)試験(しけん)、2次(じ)試験(しけん)が行(おこな)われ採用(さいよう)が決(き)まる。私立(しりつ)幼稚(ようち)園(えん)の場合(ばあい)は、大学(だいがく)・短大(たんだい)、専門(せんもん)学校(がっこう)などに求人(きゅうじん)をし、各(かく)幼稚(ようち)園(えん)が独自(どくじ)に選考(せんこう)して採用(さいよう)を決(き)める。

なるためチャート!幼稚園教員(ようちえんきょういん)になるためのステップを図解(ずかい)するよ

キッズネットオリジナルの「なるためチャート」だよ!幼稚園教員(ようちえんきょういん)の仕事(しごと)につくための主(おも)な進路(しんろ)の例(れい)や必要(ひつよう)な情報(じょうほう)を図解(ずかい)しているよ。ぜひ参考(さんこう)にしてみてね!

キッズネットオリジナルの幼稚園の先生になるための進路を説明した図解チャート

幼稚園教員(ようちえんきょういん)の将来性(しょうらいせい)は?

保育士(ほいくし)の資格(しかく)を持(も)っていると有利(ゆうり)

保育(ほいく)園(えん)と幼稚(ようち)園(えん)の連携(れんけい)に対(たい)するニーズが増(ふ)えており、「保育(ほいく)」と「教育(きょういく)」、両方(りょうほう)の機能(きのう)を備(そな)えている「認定(にんてい)こども園(えん)」が増加(ぞうか)し続(つづ)けている。ここで働(はたら)くためには、幼稚(ようち)園(えん)教諭(きょうゆ)と保育士(ほいくし)の両方(りょうほう)の資格(しかく)が必要(ひつよう)だ。少子化(しょうしか)により幼稚(ようち)園(えん)の採用(さいよう)は頭打(あたまう)ちなので、保育士(ほいくし)の資格(しかく)も持(も)っていれば、採用(さいよう)の門戸(もんこ)は広(ひろ)がりそうだ。

【データ】幼稚園教員(ようちえんきょういん)の年収(ねんしゅう)・働(はたら)き方(かた)・働(はたら)く場所(ばしょ)は?

収入(しゅうにゅう)は?

公立(こうりつ)の場合(ばあい)、学校(がっこう)教育法(きょういくほう)で定(さだ)められている教育(きょういく)職(しょく)(小(しょう)・中(ちゅう)・高校(こうこう)など)の給与(きゅうよ)体系(たいけい)に基(もと)づく。私立(しりつ)の場合(ばあい)は、園(えん)と教員(きょういん)との個人(こじん)契約(けいやく)により決(き)まる。公立(こうりつ)の場合(ばあい)は、公務(こうむ)員(いん)なので男女(だんじょ)間(かん)で給与(きゅうよ)格(かく)差(さ)がなくボーナスも景気(けいき)に左右(さゆう)されない。公立(こうりつ)・私立(しりつ)を含(ふく)めた幼稚(ようち)園(えん)教員(きょういん)の平均(へいきん)年間(ねんかん)給与(きゅうよ)は、およそ380万(まん)円(えん)(平均(へいきん)年齢(ねんれい)36.3才(さい))だ。

休暇(きゅうか)は?

基本的(きほんてき)に、ほとんどの幼稚(ようち)園(えん)は土曜(どよう)・日曜(にちよう)・祝日(しゅくじつ)が休(やす)みだ。休(やす)みの日(ひ)が園(えん)の行事(ぎょうじ)と重(かさ)なった場合(ばあい)は、平日(へいじつ)に代休(だいきゅう)をとることができる。夏休(なつやす)みや冬休(ふゆやす)みなどの閉園(へいえん)期間(きかん)中(ちゅう)も、教員(きょういん)にはさまざまな仕事(しごと)があるので出勤(しゅっきん)しなくてはならないが、子(こ)どもたちがいないこの期間(きかん)に、有給(ゆうきゅう)休暇(きゅうか)などを利用(りよう)してまとまった休(やす)みを取(と)る人(ひと)が多(おお)い。

職場(しょくば)は?

国公立(こっこうりつ)または私立(しりつ)の幼稚園(ようちえん)。

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