小学6年生の約6割が携帯電話・スマホでネットをしている／データで読み解く、子どもとスマホ【第1回】

いつの間にこれほど増えたのでしょうか。比較のために6年前のデータを見てみます。平成21年の同調査によると、「携帯電話を持っていない」と回答した当時の小6児童は69.1％（※2）。この6年間に小6時点で携帯・スマホを使っている子が倍増し、多数派になったことがわかります。

平成21年といえば、iPhone3GSが発売され、Twitterの流行の波が日本にやって来た年。日進月歩のITの世界、この間に大きくネット環境が変わったことは親世代も実感するところです。そんななかで、子どもたちが安全にネットやスマホとつきあっていくために、わたしたち親はいったい何をすればいいのでしょうか。

子どもたちはスマホのある青春時代を生きていくのだという現実を親世代が受け止めましょう。近い将来、子どもたちがスマホを手にしたとき、自分で安全な行動がとれるようにするには、どう導いていけばいいのか――このことを考えるのに、早すぎるということはありません。

でもスマホという言葉の前に、「保護者の」「お古の」という形容詞をつけて考えてみてください。スマホ、本当に使っていませんか？　親端末の一時的な利用や、お古端末のWi-Fi利用に心あたりはありませんか？　東京都教育委員会の調査では、小学生の52.1％が「家で親や兄弟のスマホを使ったことがある」と回答しています。（※4）。

またWi-Fi環境下であればSIMを抜いたお古端末やiPod Touchでもネット接続できます。2020年東京オリンピック開催にむけて、無料で使えるWi-Fiスポットはどんどん増えていきますから、これらの「見えないスマホ」を使い、子どもたちが家の内外でネットにふれる機会はいくらでもあるのです。子どもがマイ・スマホを持っていないからといって、スマホに関する情報は何も教えなくていい、ということにはならないことがおわかりいただけると思います。

子どもの人生にスマホがあることを前提に、自分のものであれ借り物やお古であれ、その適切な使い方をしっかりと身につけさせることが新たに親の仕事に加わったと覚悟を決め、心の準備をはじめましょう。

となると、まず気になるのは当然「よそのお宅はどんなふうに使っているの？」ということですよね。次回はスマホ利用の内容やルールについて、データを読み解いていきます。