ケータイ・スマホの利用時間、学力に影響／データで読み解く、子どもとスマホ【第4回】
ケータイ・スマホの利用時間は成績に関係があるの？ ケータイ・スマホと学力の関係をデータで読み解きます。
内閣府の調査によると、家庭のネット利用ルールでもっとも多かったのは、利用する時間についてのルールでした。※1
子どものいる家庭で、大きな関心事であることがわかります。
家庭以外でも、子どものネット利用時間の長さは問題とされています。ケータイ・スマホのルールを決めている自治体のうち、香川県・福井県・愛知県刈谷市・山口県下関市・広島県広島市などでは、ケータイやスマホを使うのをやめる時刻が提唱されています。※2
東京都教育委員会が平成27年11月に策定した「SNS東京ルール」でも、筆頭の項目に、利用時間に関するルールを決めることをあげています。※2
SNS東京ルール
- 一日の利用時間と終了時刻を決めて使おう。
- 自宅でスマホを使わない日をつくろう。
- 必ずフィルタリングを付けて利用しよう。
- 自分や他者の個人情報を載せないようにしよう。
- 送信前には、相手の気持ちを考えて読み返そう。
スマホの利用時間、中学生では約半数が2時間以上
子どものスマホの利用時間について、内閣府の「青少年のインターネット利用環境実態調査」で調べられていますのでみてみましょう。※4
スマホ利用者の1日あたりの平均利用時間
小学生 63.3分
中学生 119.3分
1日あたりのスマホ利用2時間以上の割合
小学生 17.4%
中学生 48.1%
中学生では約半数が1日に2時間以上スマホを使っています。
なお、「3時間から4時間」と答えた中学生は15.0%、「4時間から5時間」は5.1%、「5時間以上」は7.1%。
5時間以上の利用となると、睡眠8時間・学校8時間と仮定すると、家での時間の6割以上をスマホに費やしている計算になります。
ケータイ・スマホを使う時間が短い子は成績がいい
ネット利用の長時間化で保護者が気になることは大きく2つでしょう。ひとつは健康への影響（次回以降紹介します）、そしてもうひとつは成績への影響ではありませんか？ 学齢期の子どもですから、保護者として当然の心配です。
実は、ケータイ・スマホの利用時間と学力の間には相関があります。この点について、文部科学省は「全国学力・学習状況調査」で詳しく調べているのでみてみましょう。
小学生の学力調査の正答率と、ケータイ・スマホの利用時間をクロス集計したデータをグラフ化しました。※5
利用時間に関するルール作りが大切であること、おわかりいただけましたか？ もし家庭で決めていなかったり、形だけのものになってしまっていたら、ぜひ早めに対処を。子どもが受け入れやすいよう、自治体や学校のネット利用ルールを確認したり、ご紹介したデータを見せたりして、親子で話し合ってくださいね。
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