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工作

どっちの世界(せかい)を体験(たいけん)する?
税金(ぜいきん)ありなし人生(じんせい)すごろくゲームをつくろう

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工作 どっちの世界(せかい)を体験(たいけん)する?税金(ぜいきん)ありなし人生(じんせい)すごろくゲームをつくろう

みんなは公立(こうりつ)の図書館(としょかん)やスポーツセンターなどを利用(りよう)したことはあるかな?ほかにも、毎日(まいにち)通(かよ)っている学校(がっこう)や登下校(とうげこう)時(じ)に歩(ある)く道路(どうろ)、信号機(しんごうき)など、公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービスにはみんなから集(あつ)められた税金(ぜいきん)が使(つか)われているんだ。わたしたちが安心(あんしん)安全(あんぜん)に過(す)ごせるよう、社会(しゃかい)を支(ささ)えてくれる税金(ぜいきん)について調(しら)べてみよう。もしも税(ぜい)金(きん)がなかったらどうなるのか?税金(ぜいきん)のある世界(せかい)とない世界(せかい)を体験(たいけん)できる『税金(ぜいきん)ありなし人生(じんせい)すごろくゲーム』をつくろう。

1.税金(ぜいきん)ってなに?

税金(ぜいきん)とは、みんなが互(たが)いに支(ささ)え合(あ)い、共(とも)によりよい社会(しゃかい)をつくっていくためにみんなで出(だ)し合(あ)うお金(かね)のこと。医療(いりょう)費(ひ)の一部(いちぶ)、水道(すいどう)や道路(どうろ)などの生活(せいかつ)に必要(ひつよう)なものを整備(せいび)運営(うんえい)するための費用(ひよう)、学校(がっこう)に使(つか)われる教育(きょういく)費(ひ)など、みんなが必要(ひつよう)なもの(公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービス)に使(つか)われるんだ。「社会(しゃかい)の会費(かいひ)」とも言(い)われるよ。税金(ぜいきん)は、どこに納(おさ)めるのか、何(なに)に対(たい)してかかるのか、納(おさ)め方(かた)の違(ちが)いなどで沢山(たくさん)の種類(しゅるい)があるんだ。税金(ぜいきん)は大人(おとな)が納(おさ)めるものと思(おも)うかもしれないけど、じつはきみたちも払(はら)っている税金(ぜいきん)があるよ。おこづかいで本(ほん)やおやつなどを買(か)ったりするときに支払(しはら)う「消費(しょうひ)税(ぜい)」があるね。買(か)い物(もの)をしたときに、レシートを見(み)てみよう。

参考
「【税とわたしと鷹の爪】第1章「税って何?」 財務省×鷹の爪団(鷹の爪公式チャンネル)」

2.公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービスってなに?

公共(こうきょう)施設(しせつ)とは、国(くに)や地方(ちほう)自治体(じちたい)がつくって運営(うんえい)している施設(しせつ)のこと。公立(こうりつ)図書館(としょかん)や公園(こうえん)などがあるね。
公共(こうきょう)サービスは、国(くに)や地方(ちほう)自治体(じちたい)が国民(こくみん)に行(おこな)うサービスのこと。ゴミ収集(しゅうしゅう)や警察(けいさつ)による治安維持(ちあんいじ)などがあるね。
どちらもすべてみんなから集(あつ)められた税金(ぜいきん)が使(つか)われているんだ。

チャレンジ!「公共(こうきょう)施設(しせつ)・公共(こうきょう)サービス」クイズに挑戦(ちょうせん)してみよう!

下(した)のスタートボタンを押(お)すと「公共(こうきょう)施設(しせつ)・公共(こうきょう)サービスとそのほかをわけよう」クイズがはじまるよ。次々(つぎつぎ)と出(で)てくるイラストが、『公共(こうきょう)施設(しせつ)・公共(こうきょう)サービス』かどうかを判断(はんだん)して正(ただ)しいものと思(おも)うほうに選択(せんたく)して入(い)れていこう。制限(せいげん)時間(じかん)は45秒(びょう)、全部(ぜんぶ)で20問(もん)いくつ正解(せいかい)できるかな?クイズ終了(しゅうりょう)後(ご)、「リーダーボード」を押(お)して名前(なまえ)を入力(にゅうりょく)すればキミのスコアランキングを残(のこ)せるよ。目指(めざ)せ1位(い)!

参考
「税(ぜい)の学習(がくしゅう)コーナー 税(ぜい)の意義(いぎ)と役割(やくわり)(国税庁(こくぜいちょう))」
「税(ぜい)の学習(がくしゅう)コーナー 身(み)の回(まわ)りの税(ぜい)(国税庁(こくぜいちょう))」
「【小学生用(しょうがくせいよう)】どのような税金(ぜいきん)があるのだろう・身近(みぢか)な税金(ぜいきん)(国税庁(こくぜいちょう)動画(どうが)チャンネル)」

税金(ぜいきん)の種類(しゅるい)について調(しら)べてみたい人(ひと)は、『みんなが払(はら)っている税金(ぜいきん)の種類(しゅるい)を大研究(だいけんきゅう)』の自由(じゆう)研究(けんきゅう)にチャレンジしてもいいね。

3.公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービスを調(しら)べてみよう

わたしたちの生活(せいかつ)に欠(か)かせない公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービスを調(しら)べてみよう。
どんな公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービスがあって、どんな役割(やくわり)を持(も)っているのか、そしてもし税金(ぜいきん)がそれらに使(つか)われていなかったらどうなるのかを調(しら)べて、右(みぎ)の表(ひょう)のようにまとめていこう。例(たと)えば、火(か)事(じ)が起(お)きたときに現場(げんば)にかけつけて火(ひ)を消(け)してくれたり、取(と)り残(のこ)された人(ひと)たちを救助(きゅうじょ)してくれる消防士(しょうぼうし)や消防(しょうぼう)署(しょ)は公共(こうきょう)施設(しせつ)・公共(こうきょう)サービス。もし税金(ぜいきん)が使(つか)われないと、火(ひ)を消(け)してもらうのに〇〇〇円(えん)! 救助(きゅうじょ)してもらったら〇〇〇円(えん)! と消防(しょうぼう)の仕事(しごと)それぞれにいくらと言(い)ったようにお金(かね)を払(はら)う必要(ひつよう)が出(で)てくる。お金(かね)がないと火(ひ)を消(け)してもらえないかもしれない。

もっとくわしく!

下(した)のグラフは、集(あつ)められた税金(ぜいきん)がどんな費目(ひもく)に使(つか)われるのか国(くに)が決(き)めた予算(よさん)の内訳(うちわけ)グラフだよ。わたしたちの生活(せいかつ)に関係(かんけい)する費目(ひもく)を見(み)てみよう。参考(さんこう)サイトを調(しら)べてどんなものにどのくらい税金(ぜいきん)が使(つか)われているのかも見(み)てみよう。

令和(れいわ)8年度(ねんど)一般(いっぱん)会計(かいけい)予算(よさん) 歳出(さいしゅつ)・歳入(さいにゅう)の構成(こうせい)
参照(さんしょう)サイト:「令和(れいわ)8年度(ねんど)一般(いっぱん)会計(かいけい)予算(よさん) 歳出(さいしゅつ)・歳入(さいにゅう)の構成(こうせい)(財務省(ざいむしょう))」
  • 社会(しゃかい)保障(ほしょう)関係(かんけい)費(ひ)・・・わたしたちの健康(けんこう)や生活(せいかつ)を守(まも)るために使(つか)われるもの。「医療(いりょう)」「年金(ねんきん)」「福祉(ふくし)」「介護(かいご)」「生活(せいかつ)保護(ほご)」などの公的(こうてき)サービス。
  • 公共事業(こうきょうじぎょう)関係(かんけい)費(ひ)・・・社会(しゃかい)経済(けいざい)活動(かつどう)や国民(こくみん)生活(せいかつ)などを支(ささ)えるために使(つか)われるもの。道路(どうろ)や湾岸(わんがん)、下水道(げすいどう)、公園(こうえん)などの整備(せいび)など。
  • 文教(ぶんきょう)及(およ)び科学(かがく)振興(しんこう)費(ひ)・・・教育(きょういく)や科学(かがく)振興(しんこう)の発展(はってん)に使(つか)われるもの。教科書(きょうかしょ)の配布(はいふ)や公立(こうりつ)の小中学校(しょうちゅうがっこう)の教員(きょういん)の給与(きゅうよ)、校舎(こうしゃ)・設備(せつび)など。公立(こうりつ)小学校(しょうがっこう)の児童(じどう)・生徒(せいと)1人(ひとり)あたりの年間(ねんかん)教育(きょういく)費(ひ)の負担(ふたん)は、小学生(しょうがくせい):約(やく)103万(まん)円(えん)/中学生(ちゅうがくせい):約(やく)115万(まん)円(えん)(※令和(れいわ)5年度(ねんど))。
  • 地方(ちほう)交付(こうふ)税(ぜい)交付金(こうふきん)等(とう)・・・都道府県(とどうふけん)や市区町村(しくちょうそん)と、わたしたちが住(す)んでいる町(まち)に交付(こうふ)されるお金(かね)で、地方(ちほう)ごとに公的(こうてき)サービスに格差(かくさ)がでないように調整(ちょうせい)するためのもの。たとえば全国(ぜんこく)のゴミ処理(しょり)費用(ひよう)は総額(そうがく)2兆(ちょう)9000億(おく)円(えん)(国民(こくみん)1人(ひとり)あたり約(やく)2万(まん)4000円(えん)※令和(れいわ)6年度(ねんど))。

参考(さんこう)サイト:
「財務省(ざいむしょう)キッズコーナー ファイナンスらんど(財務省(ざいむしょう))」
「みんなで話(はな)し合(あ)って街(まち)を作(つく)ろう(国税庁(こくぜいちょう))」
「税(ぜい)の学習(がくしゅう)コーナー データ集(しゅう)(国税庁(こくぜいちょう))」

「日本(にほん)の財政(ざいせい)を考(かんが)えよう(財務省(ざいむしょう))」

4.調(しら)べた内容(ないよう)から「税金(ぜいきん)ありなし人生(じんせい)すごろく」をつくろう

用意(ようい)するもの

・パソコンやタブレット(インターネットが使(つか)えるもの)

・フェルトペンや色鉛筆(いろえんぴつ)、クレヨン、絵具(えのぐ)など

・すごろくテンプレートを印刷(いんさつ)するA4の紙(かみ)

・サイコロ(すごろくゲームのプレイ用(よう))

手順(てじゅん)1 すごろくテンプレートをダウンロードする

下(した)のボタンからすごろくテンプレートをダウンロードする。家(いえ)のプリンターやコンビニなどでテンプレートを印刷(いんさつ)する。テンプレートを参考(さんこう)に、自分(じぶん)で自由(じゆう)にすごろくのルートとマスを作成(さくせい)してもOK!

すごろくテンプレートをダウンロードする

手順(てじゅん)2.イベントマスをつくる

すごろくのルートとマスができあがったら、大(おお)きなマスに「税金(ぜいきん)のありなし」で結果(けっか)が変(か)わるイベントマスを書(か)いていこう。「公共(こうきょう)施設(しせつ)・公共(こうきょう)サービス」についてまとめた表(ひょう)を参考(さんこう)にしながら、イベントマスの内容(ないよう)を考(かんが)えていこう。たとえば、買(か)い物(もの)マスでは「税金(ぜいきん)なしルートでは、消費(しょうひ)税(ぜい)がかからない100円(えん)を支払(しはら)う」「税金(ぜいきん)ありルートでは消費(しょうひ)税(ぜい)がかかるので108円(えん)を支払(しはら)う」。また図書館(としょかん)マスでは「税金(ぜいきん)なしルートでは本(ほん)を借(か)りるのに200円(えん)を支払(しはら)う」「税金(ぜいきん)ありルートでは無料(むりょう)で借(か)りられる」など。すべてのイベントマスを書(か)いたら完成(かんせい)。

手順(てじゅん)3.完成(かんせい)したらプレイしよう

完成(かんせい)した「税金(ぜいきん)ありなし人生(じんせい)すごろくゲーム」は、おうちの人(ひと)やお友(とも)だちと一緒(いっしょ)にプレイしてみよう。

ゲームが終(お)わったら、おうちの人(ひと)やお友(とも)だちから感想(かんそう)を聞(き)こう。「税金(ぜいきん)ありルート」の人(ひと)はどう感(かん)じたか、「税金(ぜいきん)なしルート」の人(ひと)はどう感(かん)じたかなど、それぞれのルートで感想(かんそう)がどう違(ちが)うのかなどについてまとめておこう。

【ゲームのあそび方(かた)】
①スタートする前(まえ)に「税金(ぜいきん)ありなしルート」のどちらかを決(き)めるよ。順番(じゅんばん)にサイコロを振(ふ)ろう。
②サイコロを振(ふ)って出(で)た目(め)が奇数(きすう)(1⃣3⃣5⃣)の人(ひと)は、「税金(ぜいきん)なしルート」。偶数(ぐうすう)(2⃣4⃣6⃣)だった人(ひと)は「税金(ぜいきん)ありルート」だよ。
止(と)まったマスではそれぞれのルートの指示(しじ)に従(したが)うよ。
③順番(じゅんばん)にサイコロを振(ふ)ってゴールを目指(めざ)そう。
④一番(いちばん)早(はや)くゴールまで行(い)けた人(ひと)が勝(か)ち。同(おな)じターンでゴールしたときは所持金(しょじきん)が多(おお)い人(ひと)が勝(か)ちだよ。

まとめ

1.税金(ぜいきん)について調(しら)べたことを書(か)き出(だ)そう

税金(ぜいきん)がなぜみんなから集(あつ)められているのか、そして集(あつ)められた税金(ぜいきん)はどんなところにどんな目的(もくてき)で使(つか)われているのか調(しら)べたことを書(か)き込(こ)もう。

2.公共(こうきょう)施設(しせつ)・公共(こうきょう)サービスについて書(か)き出(だ)そう

公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービスの種類(しゅるい)や役割(やくわり)についてまとめた表(ひょう)を使(つか)って書(か)き込(こ)もう。公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービスにどのくらいの税金(ぜいきん)が使(つか)われているのか費目(ひもく)や金額(きんがく)なども調(しら)べた人(ひと)はここにあわせて書(か)いてまとめておこう。

3.制作(せいさく)した「税金(ぜいきん)ありなし人生(じんせい)すごろくゲーム」について書(か)き出(だ)そう

制作(せいさく)した「税金(ぜいきん)ありなし人生(じんせい)すごろくゲーム」の写真(しゃしん)を撮(と)って貼(は)ろう。制作(せいさく)するときに気(き)をつけたことや、実際(じっさい)にプレイして感(かん)じたことなどを書(か)き出(だ)そう。

4.わかったことを書(か)こう

最後(さいご)に、税金(ぜいきん)がわたしたちの生活(せいかつ)にとってなぜ大事(だいじ)なのかわかったことをまとめよう。なぜ「公共(こうきょう)施設(しせつ)」「公共(こうきょう)サービス」に税金(ぜいきん)が使(つか)われているのか調(しら)べたことや、制作(せいさく)した「税金(ぜいきん)ありなし人生(じんせい)すごろくゲーム」で感(かん)じたことから書(か)くといいよ。

ワークシートをダウンロードする

発展(はってん)

日本(にほん)の森林(しんりん)の保全(ほぜん)と税金(ぜいきん)の関係(かんけい)について調(しら)べてみよう

日本(にほん)は森林(しんりん)が国土(こくど)の約(やく)7割(わり)を占(し)めている緑(みどり)豊(ゆた)かな国(くに)。でも、じつは所有者(しょゆうしゃ)がわからずに放置(ほうち)されている森林(しんりん)が増(ふ)えていたり、林業(りんぎょう)に携(たずさ)わる人(ひと)が足(た)りないなど、多(おお)くの課題(かだい)を抱(かか)えているよ。これらの課題(かだい)に対応(たいおう)するために、「森林(しんりん)環境(かんきょう)税(ぜい)」ができたんだ。令和(れいわ)6年度(ねんど)から新(あら)たに「森林(しんりん)環境(かんきょう)税(ぜい)」の課税(かぜい)が始(はじ)まっているよ。この「森林(しんりん)環境(かんきょう)税(ぜい)」は、市町村(しちょうそん)や都道府県(とどうふけん)が行(おこな)う「森林(しんりん)の整備(せいび)」や、その促進(そくしん)のための「人材(じんざい)育成(いくせい)」「木材(もくざい)利用(りよう)」などの取(とり)組(くみ)に使(つか)われるよ。なぜ森林(しんりん)を整備(せいび)することが必要(ひつよう)なのか、緑(みどり)豊(ゆた)かな日本(にほん)の森林(しんりん)が抱(かか)えている課題(かだい)を調(しら)べてみよう。また、「森林(しんりん)環境(かんきょう)税(ぜい)」がどう使(つか)われているのかをまとめたり、もっとこんな使(つか)い方(かた)があるなどを考(かんが)えてみるのもいいね。

世界(せかい)の国(くに)の税金(ぜいきん)と公共(こうきょう)施設(しせつ)・公共(こうきょう)サービスを調(しら)べてみよう

アメリカなど身近(みぢか)な諸(しょ)外国(がいこく)では、どんな公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービスがあるのか調(しら)べてみよう。日本(にほん)の公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービスと違(ちが)うところがないかをまとめてみるといいよ。ほかの国(くに)のよい点(てん)や日本(にほん)のほうがよい点(てん)などを調(しら)べていくなかで、未来(みらい)の公共(こうきょう)施設(しせつ)や公共(こうきょう)サービスを考(かんが)えてみるのもいいね。調(しら)べ方(かた)はインターネットや図書館(としょかん)で調(しら)べるほかに、海外(かいがい)に住(す)むお友(とも)だちや家族(かぞく)、知(し)り合(あ)いがいれば取材(しゅざい)をしてお話(はな)しを聞(き)いてみるのもおすすめ。

注意(ちゅうい)

・調査(ちょうさ)に出(で)かけるときは、自動車(じどうしゃ)や歩行者(ほこうしゃ)などに注意(ちゅうい)し、きけんな場所(ばしょ)には近(ちか)づかないようにしよう。
・遠(とお)くに出(で)かけるときは、大人(おとな)といっしょに行(い)こう。
・博物館(はくぶつかん)や図書館(としょかん)などでは、さわいだり走(はし)ったりしないこと。また、展示(てんじ)されているものにむやみにさわらないこと。
・役所(やくしょ)などで調査(ちょうさ)をするときは、行(い)く前(まえ)に許可(きょか)をとり、めいわくにならないようにしよう。
・役所(やくしょ)などに電話(でんわ)をするときは、まず名前(なまえ)を伝(つた)えてから用件(ようけん)をはっきり話(はな)そう。相手(あいて)のめいわくにならないように、電話(でんわ)で話(はな)している時間(じかん)があるかどうか確(たし)かめること。
・人(ひと)に話(はな)しを聞(き)きに行(い)くときは、行(い)く前(まえ)に都合(つごう)のよい日時(にちじ)を聞(き)き、時間(じかん)におくれないようにしよう。終(おわ)ったら、必(かなら)ずお礼(れい)を言(い)おう。

監修(かんしゅう):新井(あらい)和弘(かずひろ)(株式(かぶしき)会社(がいしゃ)eumo)

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