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小学5･6年生
- 自由研究に困っているキミに！【自由研究なぜなに相談室】
- そろそろ楽しかった夏休みも終わり……。みんなは夏休みの自由(研究(、順調(に進んでいるかな？ 「なにから始めていいの…
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- じゃばら折りトリックアート
- 左右で見える絵柄が変わっちゃうふしぎなアート作品「じゃばら折りトリックアート」。山折り・谷折りを交互に繰り返す「じゃ…
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- 野菜の出身地と世界各地の料理を調べてみよう！
- ニンジンやキャベツ、ナスなど、ふだん食べている野菜が元々(世界のどの地域の出身か知っているかな？ 野菜(の出身(地域…
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- トウモロコシを観察してみよう！
- 丸ごと焼いたり、スープにしたり、ポップコーンにしたり、いろいろな料理で食べられるトウモロコシは、たくさん並んだつぶや…
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- おうちの食品ロスを調べて解決策を考えよう
- 「食品ロス」って知っているかな？ 食品ロスとは、まだ食べられるのに捨てられてしまう食品のことだよ。実は、おうちの中な…
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- ニオイバリア大実験！
- 食品の保存やレンジ調理で使う「サランラップ®」は、あんなにうすくて透明なのに、とってもすごいパワーをもっているんだ。…
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- まるでほんもの!? スポンジでスクイーズ
- ぎゅーっとにぎってつぶしても元の形にもどる、ふしぎな感触が楽しいおもちゃ「スクイーズ」。ほんものそっくりのドーナツの…
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- モーターの元祖!? ファラデーモーター
- 電気の力を動力に変える「モーター」。約200年前にイギリスの科学者、ファラデーがそのしくみを発見したんだ。モーターの…
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- 坂をのぼるふしぎなコマ
- のぼり坂になっている橋の低いほうにコマをのせると……ふしぎ！コロコロと回りながら坂をのぼっていくよ。 いったどうして…
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- “未来のくらし”について考えてデジタル絵画を描いてみよう！
- 最先端の技術を取り入れた、便利で地球にやさしいくらしにはどんなものがあるのか調べてみよう。さらに理想の未来のくらしを…
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- 大シャボン玉づくりの実験
- フワフワ浮かぶ虹色のシャボン玉。小さいころ、遊んだ人も多いはず。大きなシャボン玉をつくるにはどうしたらよいだろうか？…
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- 描いた絵(が飛び出す！ARを使って、くらしに役立つアイデアを考え…
- ARとはタブレットやスマートフォンなどで見える実際の映像に、実際はないモノがそこにあるように配置して見せる技術のこと…
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- 身近な土で手作り土図鑑をつくろう！
- このページは、「子どものあそびがパッと見つかる」WEBサイトASOPPA!から読者におすすめの記事を掲載しています。…
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- １日に使う水の量をはかろう！ノー・ノー・ウォーター（Know N…
- 人間が生きていくうえで、水は欠かせない。でも、災害が起こると水道が止まってしまうことがある。災害に備えるため、まずは…
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- 無人島メシに挑戦！
- 大きな災害が起こると、電気やガス、水道などが使えないなかで食事をしなければならないことがある。災害が起こってから3 …
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- ジェンダー平等ってどういうこと？ 世界の国々の取り組みなどを調べ…
- ジェンダーとは、「料理(をするのはお母(さんで、仕事(をするのはお父さん」「男の子のランドセルは黒(かこん色(、女の…
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- スプリンギン×学研キッズネット 自由研究をスプリンギンでまとめよ…
- 遊んで作って共有して、スマホでゲームが作れるアプリ「スプリンギン」と学研キッズネットがコラボして2022年夏に開催し…
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- タブレットやクレヨンを使って、スクラッチアートを描いてみよう！
- スクラッチアートとは、黒いスクラッチ面(をけずり、下(から出(てくるカラフルな線(で絵(を描く、けずり絵(のことだよ…
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- ペットボトルで水をキレイにしてみよう！「ろ過装置」づくり
- 世界の4人に1人がきれいな水を使えない。手に入る水はよごれた水だけという地域もあるんだ。水の問題は、SDGsの目標6…
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- 生ごみがたい肥に大変身！「段ボールコンポスト」を作ろう
- 毎日(の生活(で、私(たちはさまざまなものを使い、使い終わるとごみとして捨てているね。ごみが増えると処分(場(が足り…
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