工作

日時計(ひどけい)をつくろう

たいしょう学年

小学5･6年生
かかる日数

1日

太陽(たいよう)の光(ひかり)でできるかげの位置(いち)で、およその時刻(じこく)がわかる日時計(ひどけい)をつくろう。

用意(ようい)するもの

厚手(あつで)の紙(かみ)（または、コピー用紙(ようし)と厚紙(あつがみ)）
厚紙(あつがみ)
はさみ
のり
おしピン
棒(ぼう)
方位(ほうい)磁針(じしん)

作(つく)り方(かた)

1

厚手(あつで)の紙(かみ)に、左(ひだり)の台紙(だいし)①②を、直径(ちょっけい)15cmくらいになるように拡大(かくだい)プリントする（厚紙(あつがみ)に直接(ちょくせつ)プリントできない場合(ばあい)は、コピー用紙(ようし)にプリントして、厚紙(あつがみ)にはろう）。①と②を円周(えんしゅう)に沿(そ)って切(き)り、12の数字(すうじ)が表裏(おもてうら)同(おな)じ位置(いち)になるようにはり合(あ)わせる。

台紙(だいし)①

台紙(だいし)②

2

厚紙(あつがみ)で、左(ひだり)のように支持(しじ)部(ぶ)を作(つく)る。角(かど)Aは、観測(かんそく)する場所(ばしょ)の緯度(いど)と同(おな)じにする。

緯度(いど)の目安(めやす)

札幌(さっぽろ) 43度(ど)	大阪(おおさか) 34度(ど)
仙台(せんだい) 38度(ど)	鹿児島(かごしま) 31度(ど)
東京(とうきょう) 35度(ど)	那覇(なは) 26度(ど)

3

1でつくった時計盤(とけいばん)の中心(ちゅうしん)に穴(あな)を開(あ)け、棒(ぼう)をさす。支持(しじ)部(ぶ)とはり合(あ)わせ、支持(しじ)部(ぶ)を厚紙(あつがみ)にはる。穴(あな)はおしピンなどで開(あ)けて、ボールペンで大(おお)きくする。ぼうは、さいばしでもよい。

4

方位(ほうい)磁針(じしん)を使(つか)って、時計盤(とけいばん)を真北(しんぽく)に向(む)ける。

始(はじ)めに、時計(とけい)を見(み)ながら棒(ぼう)のかげがその時刻(じこく)の数字(すうじ)の位置(いち)をさすように時計盤(とけいばん)を回転(かいてん)する。（経度(けいど)による、時刻(じこく)のずれを正(ただ)すため。）

5

春分(しゅんぶん)から秋分(しゅうぶん)は①の面(めん)に、秋分(しゅうぶん)から春分(しゅんぶん)には、②の面(めん)にかげができる。

太陽(たいよう)の動(うご)きとともに動(うご)く、かげがさしている数字(すうじ)を読(よ)み取(と)ると、その時(とき)の時刻(じこく)がわかる。

※日時計(ひどけい)は季節(きせつ)によって時刻(じこく)がずれることがある均(きん)時差(じさ)というずれのためで、最大(さいだい)17分(ふん)。

まとめ方(かた)

「まとめ方(かた)のコツ工作(こうさく)の例(れい)」を見(み)てみよう

注意(ちゅうい)

工作(こうさく)に使(つか)う材料(ざいりょう)や道具(どうぐ)などは、使(つか)ってよいものかどうか、おうちの人(ひと)に確(たし)かめよう。
始(はじ)める前(まえ)に、まわりをかたづけよう。よごれたりぬれたりするおそれがある場合(ばあい)は、新聞紙(しんぶんし)やビニールシートをしこう。
はさみやおしピンでけがをしないように、気(き)をつけよう。
作業(さぎょう)が終(お)わったら材料(ざいりょう)や道具(どうぐ)をきちんとかたづけ、作業(さぎょう)をしていた場所(ばしょ)をきれいにしよう。
工作(こうさく)で使(つか)ったものや作(つく)った作品(さくひん)は、小(ちい)さい子(こ)の手(て)のとどかない場所(ばしょ)にしまうこと。

絵(え)：渡辺(わたなべ)潔(きよし) 　写真(しゃしん)・製作(せいさく)：久保(くぼ)政喜(まさき)
協力(きょうりょく)：国立(こくりつ)天文台(てんもんだい)天文(てんもん)情報(じょうほう)センター小野(おの)智子(ともこ)
提供(ていきょう)：JAXA×YAC×学研(がっけん)キッズネット