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調べ学習

食器(しょっき)(あつ)めよう!

調べ学習 食器(しょっき)を集(あつ)めよう!

おうちにある食器(しょっき)(あつ)めて、種類(しゅるい)(かたち)、どんなときに使(つか)うかを調(しら)べてみよう。

調(しら)(かた)

食器(しょっき)には、(おお)きく()けて洋食器(ようしょっき)和食器(わしょっき)があるよ。どちらも、使(つか)いみちによっていろいろな種類(しゅるい)があるね。和食器(わしょっき)は、さらに大人(おとな)(よう)()ども(よう)(おとこ)(ひと)(よう)(おんな)(ひと)(よう)などに()けることができるものもあるよ。おうちの食器(しょっき)だなを調(しら)べて、それぞれの食器(しょっき)をどんなときに使(つか)うのか、おうちの(ひと)()いてみるのもいいね。

まとめ(かた)

食器(しょっき)種類(しゅるい)使(つか)(かた)注目(ちゅうもく)してまとめよう。また、食器(しょっき)(みず)()れて、それぞれの(おお)きさをくらべてみよう。

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ごはん<ruby data-src=(ぢゃ)わんの(おお)きさくらべ">

調(しら)学習(がくしゅう)をするときの注意(ちゅうい)

調(しら)学習(がくしゅう)をする(まえ)(かなら)ずおうちの(かた)といっしょに()んでね。

  • 調査(ちょうさ)などに()かけるときは、自動車(じどうしゃ)歩行者(ほこうしゃ)などに注意(ちゅうい)し、きけんな場所(ばしょ)には(ちか)づかないようにしよう。
  • (とお)くに()かけるときは、大人(おとな)といっしょに()こう。
  • 博物館(はくぶつかん)図書館(としょかん)などでは、さわいだり(はし)ったりしないこと。また、展示(てんじ)されているものにむやみにさわらないこと。
  • (みせ)などの調査(ちょうさ)をするときは、(かなら)()(まえ)許可(きょか)をとり、お(きゃく)さんなどのめいわくにならないようにしよう。
  • 会社(かいしゃ)などに電話(でんわ)をするときは、まず名前(なまえ)(つた)えてから用件(ようけん)をはっきり(はな)そう。相手(あいて)のめいわくにならないように、電話(でんわ)(はな)している時間(じかん)があるかどうか(たし)かめること。
  • 工場(こうじょう)見学(けんがく)をするときは、ルールを(まも)り、写真(しゃしん)さつえいなどをしてもよいか、(たし)かめよう。
  • (ひと)(はなし)()きに()くときは、()(まえ)都合(つごう)のよい日時(にちじ)()き、時間(じかん)におくれないようにしよう。()わったら、(かなら)ずお(れい)()おう。
レポートのまとめ方
のコツはこちら!

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