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調べ学習

町のなかの音を集めよう!

調べ学習 町のなかの音を集めよう!

(まち)のなかでは、いろんな(おと)()っている。その(おと)は、どんな理由(りゆう)()っているのかな?

調(しら)(かた)

(まち)のなかではどんな(おと)(なが)れているかな。学校(がっこう)のチャイムや(えき)発車(はっしゃ)ベル、(おう)だん歩道(ほどう)(えき)階段(かいだん)(なが)れているメロディーなど、いろいろな「(おと)」を(あつ)めてみよう。

まとめ(かた)

(まち)のなかの(おと)は、どんな理由(りゆう)で、どんなときに(なが)れているのかを(かんが)えて、まとめてみよう。(おと)やメロディーをIC(アイシー)レコーダーで記録(きろく)したり、音楽(おんがく)得意(とくい)(ひと)自分(じぶん)でえんそうしてみよう。

注意(ちゅうい)

  • 録音(ろくおん)するときはまわりの(ひと)のめいわくにならないように()をつけよう。
  • 録音(ろくおん)した(おと)は、自分(じぶん)(たの)しむだけにしよう。
  • (かなら)大人(おとな)(ひと)といっしょにやろう。
  • (えき)(おう)だん歩道(ほどう)では電車(でんしゃ)(くるま)()をつけて、(かなら)安全(あんぜん)場所(ばしょ)調(しら)べよう。

調(しら)学習(がくしゅう)をするときの注意(ちゅうい)

調(しら)学習(がくしゅう)をする(まえ)(かなら)ずおうちの(かた)といっしょに()んでね。

  • 調査(ちょうさ)などに()かけるときは、自動車(じどうしゃ)歩行者(ほこうしゃ)などに注意(ちゅうい)し、きけんな場所(ばしょ)には(ちか)づかないようにしよう。
  • (とお)くに()かけるときは、大人(おとな)といっしょに()こう。
  • 博物館(はくぶつかん)図書館(としょかん)などでは、さわいだり(はし)ったりしないこと。また、展示(てんじ)されているものにむやみにさわらないこと。
  • (みせ)などの調査(ちょうさ)をするときは、(かなら)()(まえ)許可(きょか)をとり、お(きゃく)さんなどのめいわくにならないようにしよう。
  • 会社(かいしゃ)などに電話(でんわ)をするときは、まず名前(なまえ)(つた)えてから用件(ようけん)をはっきり(はな)そう。相手(あいて)のめいわくにならないように、電話(でんわ)(はな)している時間(じかん)があるかどうか(たし)かめること。
  • 工場(こうじょう)見学(けんがく)をするときは、ルールを(まも)り、写真(しゃしん)さつえいなどをしてもよいか、(たし)かめよう。
  • (ひと)(はなし)()きに()くときは、()(まえ)都合(つごう)のよい日時(にちじ)()き、時間(じかん)におくれないようにしよう。()わったら、(かなら)ずお(れい)()おう。
  • このほか、それぞれの自由(じゆう)研究(けんきゅう)のページにある注意(ちゅうい)もよく()んでから、研究(けんきゅう)(はじ)めよう。
レポートのまとめ方
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