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調べ学習

おうちのまわりの(はし)(あつ)めよう!

調べ学習 おうちのまわりの<ruby><rb>橋</rb><rp>(</rp><rt>はし</rt><rp>)</rp></ruby>を<ruby><rb>集</rb><rp>(</rp><rt>あつ</rt><rp>)</rp></ruby>めよう!

(おお)きくても(ちい)さくても、(かわ)があれば、そこには(かなら)(はし)がかかっているよね。みんなのおうちのまわりには、どんな(はし)があるかな?(おお)きさや(はし)(かたち)注目(ちゅうもく)しながら、写真(しゃしん)をとったりイラストをかいたりしてみよう。

調(しら)(かた)

(ほん)やインターネットで、どこにどんな(はし)があるか調(しら)べてみよう。それから(まち)()実物(じつぶつ)をさがそう。

まとめ(かた)

(かわ)中心(ちゅうしん)地図(ちず)をかき、(かわ)にかかっている(はし)をかきこもう。さらに、それぞれの(はし)のとくちょうや、つくられた年代(ねんだい)など調(しら)べられることをかきこんで、マップを完成(かんせい)させよう!

まとめ<ruby><rb>方</rb><rp>(</rp><rt>かた</rt><rp>)</rp></ruby>

発展(はってん)

(はし)(かたち)注目(ちゅうもく)してみよう。

(はし)は、(かたち)によっていくつかの種類(しゅるい)にわけることができるよ。きみが()つけた(はし)はどんな(かたち)になっているかな?

<ruby><rb>発展</rb><rp>(</rp><rt>はってん</rt><rp>)</rp></ruby>

調(しら)学習(がくしゅう)をするときの注意(ちゅうい)

調(しら)学習(がくしゅう)をする(まえ)(かなら)ずおうちの(かた)といっしょに()んでね。

  • 調査(ちょうさ)などに()かけるときは、自動車(じどうしゃ)歩行者(ほこうしゃ)などに注意(ちゅうい)し、きけんな場所(ばしょ)には(ちか)づかないようにしよう。
  • (とお)くに()かけるときは、大人(おとな)といっしょに()こう。
  • 博物館(はくぶつかん)図書館(としょかん)などでは、さわいだり(はし)ったりしないこと。また、展示(てんじ)されているものにむやみにさわらないこと。
  • (みせ)などの調査(ちょうさ)をするときは、(かなら)()(まえ)許可(きょか)をとり、お(きゃく)さんなどのめいわくにならないようにしよう。
  • 会社(かいしゃ)などに電話(でんわ)をするときは、まず名前(なまえ)(つた)えてから用件(ようけん)をはっきり(はな)そう。相手(あいて)のめいわくにならないように、電話(でんわ)(はな)している時間(じかん)があるかどうか(たし)かめること。
  • 工場(こうじょう)見学(けんがく)をするときは、ルールを(まも)り、写真(しゃしん)さつえいなどをしてもよいか、(たし)かめよう。
  • (ひと)(はなし)()きに()くときは、()(まえ)都合(つごう)のよい日時(にちじ)()き、時間(じかん)におくれないようにしよう。()わったら、(かなら)ずお(れい)()おう。
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