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調べ学習

(しろ)研究(けんきゅう)

調べ学習 お<ruby><rb>城</rb><rp>(</rp><rt>しろ</rt><rp>)</rp></ruby>の<ruby><rb>研究</rb><rp>(</rp><rt>けんきゅう</rt><rp>)</rp></ruby>

日本(にほん)には歴史(れきし)(じょう)2万数千のお(しろ)があったそうだよ。(いま)でも天守(てんしゅ)がのこっているお(しろ)日本(にほん)(じゅう)で12もあるよ。きみの(いえ)から(ちか)いお(しろ)()ってみて、調(しら)べよう。インターネットでも、いろいろなことが調(しら)べられるよ。

調(しら)(かた)

日本(にほん)には歴史(れきし)(じょう)2万数千のお(しろ)があったそうだよ。(いま)でも天守(てんしゅ)がのこっているお(しろ)日本(にほん)(じゅう)で12もあるよ。きみの(いえ)から(ちか)いお(しろ)()ってみて、調(しら)べよう。インターネットでも、いろいろなことが調(しら)べられるよ。

まとめ(かた)

(しろ)(おも)だった部分(ぶぶん)写真(しゃしん)やスケッチを(あつ)めたり、お(しろ)歴史(れきし)のデータをつけたりして、お(しろ)のことをまとめよう。

()(あん)西山(にしやま)直樹(なおき)

社会(しゃかい)()調(しら)学習(がくしゅう)をするときの注意(ちゅうい)

研究(けんきゅう)をする(まえ)(かなら)ずおうちの(かた)といっしょに()んでね。

  • 調査(ちょうさ)などに()かけるときは、自動車(じどうしゃ)歩行者(ほこうしゃ)などに注意(ちゅうい)し、きけんな場所(ばしょ)には(ちか)づかないようにしよう。
  • (とお)くに()かけるときは、大人(おとな)といっしょに()こう。
  • 博物館(はくぶつかん)図書館(としょかん)などでは、さわいだり(はし)ったりしないこと。また、展示(てんじ)されているものにむやみにさわらないこと。
  • (みせ)などの調査(ちょうさ)をするときは、(かなら)()(まえ)許可(きょか)をとり、お(きゃく)さんなどのめいわくにならないようにしよう。
  • 会社(かいしゃ)などに電話(でんわ)をするときは、まず名前(なまえ)(つた)えてから用件(ようけん)をはっきり(はな)そう。相手(あいて)のめいわくにならないように、電話(でんわ)(はな)している時間(じかん)があるかどうか(たし)かめること。
  • 工場(こうじょう)見学(けんがく)をするときは、ルールを(まも)り、写真(しゃしん)さつえいなどをしてもよいか、(たし)かめよう。
  • (ひと)(はなし)()きに()くときは、()(まえ)都合(つごう)のよい日時(にちじ)()き、時間(じかん)におくれないようにしよう。()わったら、(かなら)ずお(れい)()おう。
レポートのまとめ方
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