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調べ学習

身近(みぢか)(ひと)の「仕事(しごと)」を調(しら)べてみよう

調べ学習 <ruby><rb>身近</rb><rp>(</rp><rt>みぢか</rt><rp>)</rp></ruby>な<ruby><rb>人</rb><rp>(</rp><rt>ひと</rt><rp>)</rp></ruby>の「<ruby><rb>仕事</rb><rp>(</rp><rt>しごと</rt><rp>)</rp></ruby>」を<ruby><rb>調</rb><rp>(</rp><rt>しら</rt><rp>)</rp></ruby>べてみよう

みんなの()むこの「社会(しゃかい)」は、色々(いろいろ)(ひと)たちがさまざまな仕事(しごと)をして(ささ)えられているんだ。たとえば、警察官(けいさつかん)はみんなが安心(あんしん)して()らすために安全(あんぜん)(まも)ってくれているね。それから学校(がっこう)先生(せんせい)は、みんなに学校(がっこう)勉強(べんきょう)(おし)える仕事(しごと)色々(いろいろ)仕事(しごと)()ることは、社会(しゃかい)をより()ることにつながるんだ。まずはお(とう)さんやお(かあ)さんなど、身近(みぢか)家族(かぞく)(ひと)にどのような仕事(しごと)をしているのかインタビューをして、どう社会(しゃかい)(ささ)えているのかを調(しら)べてみよう。

シゴトのトビラで色々(いろいろ)仕事(しごと)()てみよう

「シゴトのトビラ」では、消防士(しょうぼうし)船乗(ふなの)り、恐竜(きょうりゅう)学者(がくしゃ)など、さまざまな仕事(しごと)動画(どうが)()れるよ。みんなの()らしを(ゆた)かにし、社会(しゃかい)(ささ)えている仕事(しごと)にはどのようなものがあるのか、まずはチェックしてみよう。また、動画(どうが)ではお仕事(しごと)キャプテンが実際(じっさい)(はたら)いている(ひと)にお(はな)しを()いているから、どのようにインタビューをすればいいのかお手本(てほん)にもなるよ。

参考「シゴトのトビラ

用意(ようい)するもの

  • ヒアリングシートまたはノート
  • 筆記用具ひっきようぐ)
  • スマートフォンやビデオカメラ
  • (しろ)いノートやスケッチブック

写真(しゃしん)映像(えいぞう)撮影(さつえい)しても()いか、録音(ろくおん)して()いか、研究(けんきゅう)発表(はっぴょう)使(つか)っていいか確認(かくにん)しよう!

インタビューの準備(じゅんび)をしよう

(とう)さんやお(かあ)さん、身近(みぢか)(ひと)でどのような仕事(しごと)をしているのかインタビューをする相手(あいて)をまず()めよう。そのあとは取材(しゅざい)をする(ひと)に、いつなら取材(しゅざい)()けても大丈夫(だいじょうぶ)かを()いて取材(しゅざい)()()めるよ。仕事(しごと)について(はなし)()()までに、どのようなことを質問(しつもん)するのかを事前(じぜん)に「ヒアリングシート」に()()しておこう。(たと)えば、「なにをする会社(かいしゃ)(はたら)いていますか?」、「その会社(かいしゃ)(なか)で、どのような仕事(しごと)をしていますか?」、「どうしてこの仕事(しごと)をやろうと(おも)ったのですか?」、「仕事(しごと)をしていて(たの)しいと(おも)うときはありますか?」、「どのようなときに仕事(しごと)大変(たいへん)だと(かん)じますか?」、「仕事(しごと)のやりがいはなんですか?」、「その会社(かいしゃ)仕事(しごと)社会(しゃかい)(ひと)のどのようなところで(やく)にたっていますか?」など、(はたら)いている会社(かいしゃ)仕事(しごと)内容(ないよう)など()になることを質問(しつもん)()()せばいいよ。

ヒアリングシート

ヒアリングシートを使(つか)いながら(はなし)()こう

インタビューをする(まえ)に、まず相手(あいて)時間(じかん)(つく)ってくれたことにお(れい)()ってからはじめよう。作成(さくせい)した『ヒアリングシート』を()ながら質問(しつもん)をしていく。(こた)えてくれたことは、シートの(こた)えのスペースやメモスペースに(はなし)()きながら()()んでいこう。スケッチブックと筆記用具(ひっきようぐ)用意(ようい)しておくと、(はなし)だけでは(むずか)しい(こた)えがあっても取材(しゅざい)相手(あいて)()図解(ずかい)などを()いてもらえるので、理解(りかい)(ふか)めるのに役立(やくだ)つので(わす)れずに()っていこう。

インタビューをするときは、スマートフォンのビデオ機能(きのう)やビデオカメラなどで録画(ろくが)しておくと、あとで(はなし)()きなおすこともできて便利(べんり)だよ。自分(じぶん)取材(しゅざい)仕方(しかた)(はな)(かた)見返(みかえ)して、よりよいインタビューの(はな)(かた)研究(けんきゅう)したり、インタビューした動画(どうが)自由(じゆう)研究(けんきゅう)のまとめ作品(さくひん)発表(はっぴょう)にも活用(かつよう)できるよ。

まとめ(かた)

作成(さくせい)したヒアリングシートの回答(かいとう)やメモを見返(みかえ)しながら、インタビューした仕事(しごと)についてどう(かん)じたのかをまとめていこう。色々(いろいろ)(ひと)や、()になる仕事(しごと)をしている(ひと)にインタビューをしてまとめを(あつ)めれば、自分(じぶん)だけのお仕事(しごと)図鑑(ずかん)作成(さくせい)できるよ。

まとめ(ひょう)(Microsoft PowerPoint(はん)

もっとSDGs

今回(こんかい)は、身近(みぢか)(ひと)がどんな会社(かいしゃ)でどんな(おも)いで仕事(しごと)をしているのかについて研究(けんきゅう)したね。その(うえ)でもっとSDGsの「目標(もくひょう)5」と「目標(もくひょう)8」を理解(りかい)するために研究(けんきゅう)(ふか)めてみよう。たとえば!

(はたら)いている(ひと)会社(かいしゃ)でのSDGsの()()事例(じれい)などを()いてみよう

インタビューをするときに、「(はたら)いている会社(かいしゃ)では、男女(だんじょ)平等(びょうどう)(はたら)けているのか?」「差別(さべつ)なく男性(だんせい)女性(じょせい)(はたら)ける会社(かいしゃ)なのか?」「(はたら)きやすい会社(かいしゃ)なのか?」「(はたら)きがいのある会社(かいしゃ)なのか?」などの質問(しつもん)もしてみよう。そこから会社(かいしゃ)のSDGsへの()()事例(じれい)などを()ることができ、研究(けんきゅう)(ふか)められるよ。

社長(しゃちょう)になったつもりで、よりより()()みのアイデアを(かんが)えてみよう

自分(じぶん)がその会社(かいしゃ)社長(しゃちょう)だったら、どうすれば男性(だんせい)女性(じょせい)性別(せいべつ)関係(かんけい)なく(はたら)きやすくて、みんなが仕事(しごと)にやりがいをもって(はたら)くことのできる会社(かいしゃ)になるのか問題(もんだい)解決(かいけつ)するアイデアを(かんが)えてみよう。

SDGsの目標(もくひょう)5と目標(もくひょう)8についてもっとくわしく()るには、学研(がっけん)キッズネットで連載(れんさい)(ちゅう)のまんが「地球(ちきゅう)防衛(ぼうえい)(たい)SDGs」の12()14()や、その解説(かいせつ)(へん)()てね!

注意

  • 会社かいしゃなどに電話でんわをするときは、まず名前なまえつたえてから用件ようけんをはっきりはなそう。相手あいてのめいわくにならないように、電話でんわはなしている時間じかんがあるかどうかたしかめること。
  • ひとはなしきにくときは、まえ都合つごうのよい日時にちじき、時間じかんにおくれないようにしよう。わったら、かならずおれいおう。
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