1.ペットボトルめがねで観察しよう
ペットボトルでめがねを作り、川にいる魚を観察しよう。
用意するもの
- ペットボトル
- ラップ
- 輪（わ）ゴム
- カッター
- 温度計（気温・水温を計る）
注意：川には大人といっしょに行こう。ひとりでは絶対に行かないこと。
川に入るときは、ぬげないズックか長ぐつをはくこと。
流れの速い所や水深の深い所には入らないこと。
増水（ぞうすい）やダムからの放流に気をつけよう。
すべりやすい岩に気をつけよう。
観察のしかた
1
ペットボトルを切り、片側（かたがわ）にラップを輪ゴムでとめる。これを観察めがねにする。
2
水深30cmくらいの所で観察する。
たもあみで魚をつかまえてもよい。
川の魚を観察して、ワークシートにまとめよう。
2.ペットボトルでつかまえよう
ペットボトルで魚のわなをつくってしかけよう。どんな魚がかかるかな？
用意するもの
- ペットボトル
- カッター
- 食べ物
注意：川には大人といっしょに行こう。ひとりでは絶対に行かないこと。
川に入るときは、ぬげないズックか長ぐつをはくこと。
流れの速い所や水深の深い所には入らないこと。
増水（ぞうすい）やダムからの放流に気をつけよう。
すべりやすい岩に気をつけよう。
作り方
1
ペットボトルのふたをはずし、横に切る。
2
底の方に食べ物を入れ、ふた側を逆向きにしてさしこむ。
3
川にしずめておく。
魚が入り、出にくくなる。
どんな魚がかかるかを観察して、ワークシートにまとめよう。
3.上流、中流、下流のちがいをまとめよう
川は、上流、中流、下流で、はばや流れの速さ、水のよごれなどにちがいがある。
それぞれ、どんなちがいがあり、どんな魚がいるかをまとめよう。
上流
川はば…せまい
流れ…速い
水のよごれ…きれい
よく見られる魚…ヤマメ、イワナ、アマゴ、ニジマス
中流
川はば…やや広くなる
流れ…やや速い
水のよごれ…ややよごれている
よく見られる魚…アユ、オイカワ、ナマズ、ドジョウ
下流
川はば…広い
流れ…ゆっくり
水のよごれ…きたない
よく見られる魚…メダカ、ギンブナ、アユカケ、タモロコ
ほかにも、観察して気づいたことなどをまとめよう。
まとめ方
「まとめ方のコツ 観察の例」を見てみよう
注意
- 屋外に観察・環境調査に出かけるときは、おうちの人にことわり、できるだけ大人といっしょに行こう。
- 出かけるときは、ぼうしをかぶって、こまめに水分をとろう。また、雨に備（そな）えて、雨具も用意しよう。
- きけんな場所には近づかないこと。毒（どく）のある生き物をさわったり、近づいたりしないこと。
- 野の山の植物にむやみにふれたり、口に入れたりしないこと。
- 流れの速（はや）い川や池などには入らないこと。
- 環境調査をしたあとは、必ず手をよくあらうこと。
