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調べ学習

いろいろな(くに)(ほし)星座(せいざ)物語(ものがたり)調(しら)べよう

調べ学習 いろいろな<ruby><rb>国</rb><rp>(</rp><rt>くに</rt><rp>)</rp></ruby>の<ruby><rb>星</rb><rp>(</rp><rt>ほし</rt><rp>)</rp></ruby>や<ruby><rb>星座</rb><rp>(</rp><rt>せいざ</rt><rp>)</rp></ruby>、<ruby><rb>物語</rb><rp>(</rp><rt>ものがたり</rt><rp>)</rp></ruby>を<ruby><rb>調</rb><rp>(</rp><rt>しら</rt><rp>)</rp></ruby>べよう

日本(にほん)中国(ちゅうごく)などで、どのような(ほし)名前(なまえ)星座(せいざ)物語(ものがたり)があるかを調(しら)べよう。そのほかの(くに)での(ほし)についての物語(ものがたり)なども調(しら)べよう。

調(しら)(かた)

1

<ruby><rb>調</rb><rp>(</rp><rt>しら</rt><rp>)</rp></ruby>べ<ruby><rb>方</rb><rp>(</rp><rt>かた</rt><rp>)</rp></ruby>

宇宙(うちゅう)()かんやインターネットなどで、日本(にほん)では、(ほし)をどのように見立(みた)てていたか、星座(せいざ)にあたるものはあるのかどうかを調(しら)べる。地方(ちほう)によって、どのようなちがいがあるかなども調(しら)べる。

2

<ruby><rb>調</rb><rp>(</rp><rt>しら</rt><rp>)</rp></ruby>べ<ruby><rb>方</rb><rp>(</rp><rt>かた</rt><rp>)</rp></ruby>

日本(にほん)以外(いがい)(くに)について、(ほし)星座(せいざ)にまつわる物語(ものがたり)調(しら)べる。

3

<ruby><rb>調</rb><rp>(</rp><rt>しら</rt><rp>)</rp></ruby>べ<ruby><rb>方</rb><rp>(</rp><rt>かた</rt><rp>)</rp></ruby>

(おな)(ほし)星座(せいざ)について、(くに)によって見方(みかた)がどのようにちがうかを(くら)べる。

ヨーロッパのオリオン()(オリオンという巨人(きょじん)見立(みた)てた)は、日本(にほん)ではつづみ(ぼし)という(つづみは、日本(にほん)(ふる)楽器(がっき))。

まとめ(かた)

調(しら)学習(がくしゅう)をするときの注意(ちゅうい)

調(しら)学習(がくしゅう)をする(まえ)(かなら)ずおうちの(かた)といっしょに()んでね。

  • 調査(ちょうさ)などに()かけるときは、自動車(じどうしゃ)歩行者(ほこうしゃ)などに注意(ちゅうい)し、きけんな場所(ばしょ)には(ちか)づかないようにしよう。
  • (とお)くに()かけるときは、大人(おとな)といっしょに()こう。
  • 博物館(はくぶつかん)図書館(としょかん)などでは、さわいだり(はし)ったりしないこと。また、展示(てんじ)されているものにむやみにさわらないこと。
  • (みせ)などの調査(ちょうさ)をするときは、(かなら)()(まえ)許可(きょか)をとり、お(きゃく)さんなどのめいわくにならないようにしよう。
  • 会社(かいしゃ)などに電話(でんわ)をするときは、まず名前(なまえ)(つた)えてから用件(ようけん)をはっきり(はな)そう。相手(あいて)のめいわくにならないように、電話(でんわ)(はな)している時間(じかん)があるかどうか(たし)かめること。
  • 工場(こうじょう)見学(けんがく)をするときは、ルールを(まも)り、写真(しゃしん)さつえいなどをしてもよいか、(たし)かめよう。
  • (ひと)(はなし)()きに()くときは、()(まえ)都合(つごう)のよい日時(にちじ)()き、時間(じかん)におくれないようにしよう。()わったら、(かなら)ずお(れい)()おう。

():たかまる(どう)(おがたたかはる)
協力(きょうりょく)国立(こくりつ)天文台(てんもんだい)天文(てんもん)情報(じょうほう)センター小野(おの)智子(ともこ)
提供(ていきょう):JAXA×YAC×学研(がっけん)キッズネット

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