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工作

わらじをあんで、はいてみよう

工作 わらじをあんで、はいてみよう

わらじは、稲(いな)わらで作(つく)られたはきもの。稲(いな)わらのかわりにビニールひもを使(つか)って、わらじをあんで、はいてみよう。

わらじは、稲(いな)わらで作(つく)られたはきもので、平安時代(へいあんじだい)から広(ひろ)まり、主(おも)に旅(たび)などの長(なが)いきょりを歩(ある)くためや、山(やま)での仕事(しごと)のために使(つか)われていた。今(いま)でも、祭(まつり)のみこしのかつぎ手(て)がはいたり、山仕事(やましごと)をする人(ひと)がはいたりして使(つか)われているよ。稲(いな)わらのかわりにビニールひもを使(つか)って、わらじをあんで、はいてみよう。

用意(ようい)するもの

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【わらじ一足(いっそく)分(ぶん)】

  • 太(ふと)めのビニールひも 4mを2本(ほん)/2mを約(やく)16本(ほん)
  • はさみ

作(つく)り方(かた)

1

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たてひも(4m)を図(ず)のように足(あし)にかける。

⑬まで足(あし)にかけて作業(さぎょう)する。

注意(ちゅうい):手指(てゆび)、足指(あしゆび)に強(つよ)くまきつけないでね。

2

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よこひも(2m)のはしを図(ず)の位置(いち)に2回(かい)まきつける。

3

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図(ず)のように、右(みぎ)から左(ひだり)によこひもを通(とお)す。

4

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よこひもを図(ず)の位置(いち)に2回(かい)まきつける。

5

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図(ず)のように、左(ひだり)から右(みぎ)によこひもを通(とお)す。

6

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図(ず)のように、右(みぎ)から左(ひだり)によこひもを通(とお)す。このとき、よこひものはしをまきこむ。

7

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図(ず)のように、左(ひだり)から右(みぎ)によこひもを通(とお)す。

8

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図(ず)のように、右(みぎ)から左(ひだり)によこひもを通(とお)す。足(あし)の大(おお)きさとくらべながら、⑦と⑧の作業(さぎょう)をくりかえす。

よこひもが左右(さゆう)に1おうふくしたところで、指(ゆび)でよこひも同士(どうし)のすき間(ま)をつめる。

⑦と⑧をくり返(かえ)して、よこひものはしが来(き)たらまん中(なか)⑮でうらに出(だ)す。(うらに出(だ)したはしはで3cmくらいに切(き)る。)つぎたすよこひもも、はしをうらに3cmくらい出(だ)して、まん中(なか)からつぎたし、左右(さゆう)に通(とお)して行(い)く。

9

<ruby data-src=作(つく)り方(かた)">

完成(かんせい)図(ず)を見(み)て、乳(ち)を作(つく)る位置(いち)で、よこひもを左右(さゆう)のはしではみ出(だ)させる。

10

<ruby data-src=作(つく)り方(かた)">

はみださせたよこひもの根元(ねもと)によこひもを2回(かい)まいて乳(ち)をつくる。

11

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よこひもをつぎたしながら、左右(さゆう)に通(とお)していく。

12

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完成(かんせい)図(ず)を見(み)て、もう1組(くみ)の乳(ち)を作(つく)る位置(いち)で、よこひもを左右(さゆう)のはしではみ出(だ)させる。

13

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はみださせたよこひもの根元(ねもと)によこひもを2回(かい)まいて乳(ち)をつくる。

14

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わらじがはける大(おお)きさになったら、足(あし)からはずして、かえしの根元(ねもと)の部分(ぶぶん)に、よこひもを2~3回(かい)まいて、しっかりとむすぶ。あまったよこひもを切(き)る。

注意(ちゅうい):はさみを使用(しよう)するときはけがをしないように気(き)をつけよう。

15

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図(ず)のように緒(お)の根元(ねもと)に2つ結(むす)び目(め)をつくる。うらに出(で)たよこひものはしを3cmくらいに切(き)ったら、かた方(ほう)ができあがり。もうかた方(ほう)を作(つく)ったら完成(かんせい)!

わらじのはき方(かた)(例(れい))

1

わらじのはき<ruby data-src=方(かた)(例(れい))">

親指(おやゆび)と人(ひと)さし指(ゆび)の間(あいだ)に緒(お)を入(い)れて、緒(お)のはしを、前(まえ)の方(ほう)の乳(ち)に通(とお)して交差(こうさ)させる。

2

わらじのはき<ruby data-src=方(かた)(例(れい))">

緒(お)のはしを、かかと部分(ぶぶん)のかえしに通(とお)す。

3

わらじのはき<ruby data-src=方(かた)(例(れい))">

緒(お)のはしを、①で交差(こうさ)させたところと、後(うし)ろの方(ほう)の乳(ち)に通(とお)す。

4

わらじのはき<ruby data-src=方(かた)(例(れい))">

緒(お)のはしを、足首(あしくび)にまいてむすぶ。緒(お)が長(なが)すぎるときは短(みじか)く切(き)る。

注意(ちゅうい):きつくまき過(す)ぎないよう注意(ちゅうい)しよう。

まとめ方(かた)

注意(ちゅうい)

保護者(ほごしゃ)の方(ほう)へ

下記(かき)の注意(ちゅうい)及(およ)び作(つく)り方(かた)を熟読(じゅくどく)し、お子(こ)さんにとって無理(むり)と判断(はんだん)された場合(ばあい)は実施(じっし)しないでください。各々(おのおの)の自己(じこ)責任(せきにん)において、無理(むり)のない実施(じっし)をお願(ねが)いいたします。

  • 子(こ)どもだけで行(おこな)うと、思(おも)わぬきけんがある。必(かなら)ずおうちの人(ひと)といっしょに作(つく)ろう。
  • 作(つく)り方(かた)の説明(せつめい)をしっかり読(よ)み、ルールを守(まも)って作(つく)ること。
  • 使(つか)う材料(ざいりょう)や道具(どうぐ)は、必(かなら)ずおうちの人(ひと)に用意(ようい)してもらおう。
  • ひもを手指(てゆび)や首(くび)にまきつけないこと。ケガをしたり、ちっそくのきけんがあるよ。
  • 足指(あしゆび)・手指(てゆび)(ひもがふれる部分(ぶぶん))にきずなどがある場合(ばあい)は、作(つく)るのをやめておこう。
  • はさみを使用(しよう)するときは、けがをしないように気(き)をつけること。
  • 終(お)わったら、きちんとあとかたづけをし、小(ちい)さい子(こ)の手(て)のとどかないところにしまおう。
  • 作(つく)った「わらじ」をはいて道路(どうろ)を歩(ある)かないこと。すべって転(ころ)んだり、道路(どうろ)に落(お)ちているものでけがをしたりすることがあり、きけんだよ。

*「わらじ」を作成(さくせい)することは、あくまでも体験(たいけん)学習(がくしゅう)です。実際(じっさい)のはき物(もの)を作(つく)ることではありません。

工作(こうさく)をするときの注意(ちゅうい)

工作(こうさく)をする前(まえ)に必(かなら)ずおうちの方(かた)といっしょに読(よ)んでね。

  • 工作(こうさく)に使(つか)う材料(ざいりょう)や道具(どうぐ)などは、使(つか)ってよいものかどうか、おうちの人(ひと)に確(たし)かめよう。
  • はさみやカッターナイフを使(つか)うときは、けがをしないように気(き)をつけよう。
  • つまようじやフォーク、シャープペンシルのしん、おしピンなど、先(さき)のとがったものを使(つか)うときは、けがをしないように気(き)をつけよう。
  • 工作(こうさく)・フリーアートを始(はじ)める前(まえ)には、まわりをかたづけよう。よごれたりぬれたりするおそれがある場合(ばあい)は、新聞紙(しんぶんし)やビニールシートをしこう。
  • カッターナイフを使(つか)うときは、下(した)にカッターマットや厚紙(あつがみ)などをしいて、つくえやゆかをきずつけないようにしよう。
  • 作業(さぎょう)が終(お)わったら材料(ざいりょう)や道具(どうぐ)をきちんとかたづけ、作業(さぎょう)をしていた場所(ばしょ)をきれいにしよう。
  • 工作(こうさく)で使(つか)ったものや作(つく)った作品(さくひん)は、小(ちい)さい子(こ)の手(て)のとどかない場所(ばしょ)にしまうこと。
  • 作業(さぎょう)が終(お)わったら、必(かなら)ず手(て)をよくあらうこと。
  • 接着(せっちゃく)ざいは、目的(もくてき)に合(あ)ったものを使(つか)おう。
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